传法：传道受业之术，使受术者无形中受其影响。若以道理交织，则以道理还之。

宋辞晚对自己施展了传法之术，可事实上，这一道传法又真正落在了高夫子身上。

红云漫漫的霞光中，宋辞晚轻叹了一声：“小郎啊，己所不欲勿施于人，你又岂能不懂？”

高夫子张口结舌，越发说不出话来。

他有一种像是重新回到了族学课堂上的惶恐感觉，这种感觉使得他不自觉便站直了身体，并将一双手掌规规矩矩地紧贴在了身侧，不敢有分毫的逾矩动弹。

高夫子顿时有些愤怒，又有些不舍。

愤怒的是他不理解自己为何要被辛免这样一个外来之人训导——他凭什么？他懂什么？

不舍的却是……倘若时光能够倒流，使他当真重回课堂，他便是再做一回学生，纵使会有愚钝顽皮，还要再被先生训导，可是那又如何？

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