接下来就是水磨的功夫，将脑海里一切能记住的记忆，分门别类的，放进到这些被塑造出来的宫殿内。
苏何在做这个事情的时候，也没有忘记分出一部分的精力来听章老师讲课。
嗯，装作听章老师讲课。
他暂时还没有办法分心多用，特别是在塑造记忆宫殿这种耗费心力还比较多的事情上。
不过变现出一幅专心听讲的姿势还是可以的。
苏何庆幸自己坐在最后一桌，章老师不会一直将大部分的精神放在他身上。
这教室这么大，苏何又作出专心听讲的态度，章老师的注意力，全在那些上课开小差的人身上。
说起来，这七班还真是两极分化。
一部分听得特别认真，这占据了大多数。
谁让有背景的人数有限，而且这位章老师也要为了班级的平均成绩以及升学率考虑，挑选学生的时候，成绩好的占
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